PROYECTOS DE INGLÉS: 2do grados, 301 y 302.

Estimados padres de familia,

hemos iniciado con los proyectos de la materia de inglés.

En el caso de los grupos de 3ro: el proyecto consiste en entrevistar a tíos o abuelos en español y plasmar las respuestas en hojas sueltas y decoradas (dependiendo la creatividad del alumno), en inglés. La entrevistas se deben hacer por semana y cada entrevista está enfocada en un aspecto diferente sobre la vida del familiar. Les pido su apoyo.

Proyecto en 2do grado: el proyecto se irá realizando en clase, puesto que es en equipo, y por cuestiones de seguridad los alumnos no deben tener trabajos en equipo fuera del colegio. Les pido igualmente su apoyo.

Cualquier aclaración, quedo a sus órdenes.

Publicación de evaluación diagnóstica 2do grados y 301 y 302

Estimados padres de familia,

se han publicado los resultados de la evaluación diagnóstica en la plataforma de Sistema UNO. Por favor, pídale a sus hijos que se la muestren.
Si tiene usted alguna duda con respecto al resultado, por favor, enviar un correo a jesusflorentino@gmail.com.

Quedo a sus órdenes.

INFORMACIÓN IMPORTANTE: Lectura de historias cortas 2do y 3ro de secundaria

Señores padre de familia:

Les pido por favor me ayuden a supervisar la lectura con sus hijos. Han sido muy pocos quienes han leído y eso puede repercutir en su calificación.

Gracias.

INFORMACIÓN IMPORTANTE: Lectura de historias cortas 2do y 3ro de secundaria

Señores padre de familia:

Les pido por favor me ayuden a supervisar la lectura con sus hijos. Han sido muy pocos quienes han leído y eso puede repercutir en su calificación.

Gracias.

Intercambio Lingüístico (SOLAMENTE 3RO DE SECUNDARIA)

Señores padres de familia:

Como parte del desarrollo de habilidades y estrategias para la certificación de inglés, El Colegio Lexington de Virginia, Estados Unidos, ha elegido al Colegio Francés Hidalgo para llevar a cabo un Intercambio Lingüístico. Este consiste en grabar un video de sus hijos donde se presentan y hablan sobre ellos (nombre, escuela, dónde viven*, familia*, lo que les gusta y no).

Los videos serán controlados por un servidor y miss Teresa, maestra de Español en aquél Colegio, ninguno de nuestro alumnos tendrá contacto directo con los estudiantes, sino solo los maestros. Nosotros, los titulares de la materia, nos encargaremos de distribuir los videos y de la organización de ésta.

Esperándo contar con su apoyo, quedo de ustedes.

Evaluación diagnóstica grupos de 2do y 301/302//// Estrategias para hablar inglés en clase

Estimados padres de familia,

hemos comenzado con la evaluación diagnóstica esta primera semana. Sus hijos están tomando la evaluación con el fin de saber en dónde están al inicio de ciclo escolar, llevar un seguimiento más cercano y saber a dónde dirigirnos. La evaluación tienen validez en su calificación (rúbrica Portfolio), aunque tendrán oportunidad de subir su promedio a través de sus participaciones. Los resultados serán publicados en la plataforma la próxima semana, una vez que nos den luz verde de la lista de alumnos oficial.

Por otro lado, a los chicos les estoy aplicando una estrategia para evitar en la medida de lo posible que hablen español en la clase de inglés. Funciona de la siguiente manera:

- cada vez que yo les oiga hablar español, recibirán un WARNING (advertencia) a la tercera ocasión serán penalizados con -.1 de su calificación (una décima).
- si yo hablo español en clase (una oración larga, por ejemplo) por mi distracción y que no sea por causa de un alumno que tiene nivel muy bajo o profesor o directivo que llegue al salón donde me vea forzado a hablar español, todos ellos, sin excepción, recibirán +.1 en su calificación (en este caso, no se aplican en mí los WARNINGS).

NOTA: los alumnos con bajo nivel de inglés están siendo canalizados para trabajar de manera independiente en clase. En ellos no aplica las penalizaciones, sino que se trabaja para que mejoren su nivel.

Sin más por el momento, quedo a sus órdenes.

Información IMPORTANTE sobre certificación Preliminary English Test (3ro de secundaria) por la Universidad de Cambridge

Estimados padres de familia, desde el próximo 22 de agosto de 2016, comenzaré a trabajar las habilidades y estrategias para la certificación de Cambridge con mis alumnos de 2do y 3ro, además de actividades de integración. Subiré el primer fin de semana un pequeño reporte a plataforma sobre el desempeño del alumno en esas actividades-evaluación, con el fin de que usted sepa cómo está el alumno al inicio de ciclo escolar, y apoyarme en su evaluación a lo largo de éste.

Aquí les dejo una imagen que explica qué características debe tener cada alumno de acuerdo al nivel de ingles que obtenga. Existen 6 niveles que van de A1 a C2, desde lo más básico a lo más avanzado.
El nivel KET de primaria es nivel A2, el nivel PET de secundaria es nivel B1, y FCE de preparatoria nivel C1. Todas las certificaciones se aplican en el último año de cada nivel educativo.

Les dejo un link de mayor información que puede ser de utilidad para ustedes:

http://www.cambridgeenglish.org/es/exams/preliminary/

Bienvenidos al ciclo escolar 2016-2017

Bienvenidos padres de familia al ciclo escolar 2016-2017

Este año, es de mucho trabajo en conjunto. Desde este momento considero que SOMOS UN EQUIPO, y todo esfuerzo que hagamos juntos, será a favor de su hij@, mi alumn@. Les pido, por favor, no abandonar este entusiasmo de apoyarl@. Cualquier detalle que tenga con respecto a lo trabajado en clase, no duden en contactarme. Mis datos están en otra entrada titulada "Cómo contactarme".

MUCHAS GRACIAS Y BIENVENIDOS.

Forma de evaluación

A continuación se presenta la forma de evaluación para mis grupos de 2do y 3ro.

Participaciones: 30%
Libros: 10% (5% por cada libro; se trabaja con el Language Artist y el English Whiz)
Portafolio (tarea): 10%
Examen: 30%
Proyecto: 20%
TOTAL: 100%

OBSERVACIONES: 
Participaciones: Los alumnos DEBERÁN tener su hoja de participaciones dentro de su libreta de trabajo que fungirá también como portafolio o evidencia de trabajo. Cada participación equivale a una décima; 30 participaciones hacen 3 puntos. NOTA: Si los alumnos superan el número de participaciones requeridas (30), estas décimas extras se aplicarían para cualquier otra área de evaluación dentro del mismo bimestre.

LIBROS: Trabajaremos con dos libros: Language Artist e English Whiz. FAVOR DE ETIQUETARLOS
Language Artist: Está enfocado en literatura. Empezaremos con lecturas cortas y en el último bimestre, trabajaremos con libros completos. LES PIDO DE FAVOR SUPERVISAR LA LECTURA DE SUS HIJOS PARA QUE LOGREN CREAR EL HÁBITO Y PUEDAN OBTENER PARTICIPACIONES EN CLASE.

English Whiz: Se enfoca en gramática y se trabaja en menores ocasiones puesto que solamente se toman en cuenta los aspectos gramaticales que podrían venir en la certificación por la Universidad de Cambridge.

PROYECTO:
Se trabajará con un proyecto bimestral, dividido en 4 partes para que se vaya construyendo poco a poco. Cada parte vale .5 puntos, para hacer un total de 2 puntos. Le pido me ayude a supervisar que su hijo cumpla en tiempo y forma con los proyectos.

CALIFICACIÓN EN PLATAFORMA: 
Papás, la calificación que se suba por actividad en plataforma NO SE DEBE CONSIDERAR COMO CALIFICACIÓN OFICIAL, sino es solamente para informar un estimado del desempeño académico del alumno en la materia.

TODO TRABAJO Y TAREAS SERÁN SUBIDAS EN EL CALENDARIO DE LA PLATAFORMA, DONDE SE EXPLICARÁN LOS DETALLES DEL MISMO, ASÍ COMO SU FECHA DE ENTREGA.

Cómo contactarme

Bienvenidos estimados padres de familia de segundo y tercer año de secundaria.

 Les comparto en las siguientes líneas cómo se pueden poner en contacto conmigo:

1. Facebook: Jesus Cfh

2. Plataforma (vista desde el celular):

-Entrar en plataforma desde la siguiente liga

Dirigirse a Mis Mensajes

Seleccionar el destinatario escribiendo el nombre. Si me contacta a mí, sería Jesús Izquierdo.

Redactar mensaje

Adjuntar archivo, si es el caso

Enviar mensaje.

3. Correo Electrónico: jesusflorentino@gmail.com

4. Teléfono del colegio: 55775100